Para recuperar la asignatura, este curso sólo contamos con  clases de repaso para alumnos matriculados en 4º ESO con la asignatura de  3º ESO suspensa.

            Por ello el departamento ha determinado que en los cursos de 2º y 3º ESO, al ser inglés una asignatura en donde curso a curso se repasa lo ya aprendido el curso anterior y se cimientan conocimientos a la vez que se van ampliando, se considerará que un alumno aprueba la asignatura suspensa del curso anterior si en las dos primeras evaluaciones del curso en el que está matriculado supera al menos un 40 % de la materia, siempre y cuando su actitud ante la asignatura sea de atención, participación y superación.

            Para recuperar la asignatura hay clases de repaso los miércoles de 14:20 a 15:15. En dichas clases se repasarán contenidos fundamentales vistos durante el curso en el libro de texto. En las clases se explicarán los contenidos más importantes, se resolverán dudas y se harán ejercicios al respecto.

            En cuanto a la evaluación, habrá tres exámenes parciales que tendrán lugar:

 

                        1º - Semana del 16 al 20 de Noviembre

                        2º - Semana del 8 al 13 de Marzo

                        3º - Semana del 26 al 30 de Abril

Los alumnos de nuestro Centro han obtenido varios premios en el concurso de Inglés a nivel europeo The Big Challenge.

Mira aquí los ganadores.

Mira la columna de la izquierda. Verás que hay un menú llamado English Links con enlaces relacionados con el Inglés.

Explóralos y comprueba lo útiles que te pueden ser.

Proyecto Comenius

En este curso 2008-2009 nuestro centro desarrollará durante dos años un Proyecto Comenius con el Dale Vidaregaande skole de Noruega titulado "Cultural and Linguistic Approach between the Region of Murcia and the Sunnfjord Region". Girará sobre las peculiaridades de la región de cada instituto, siguiendo las indicaciones de la Comunidad Europea que prima la " Europa de las Regiones".  Dicho proyecto pretende que alumnos de  3º  de la ESO establezcan redes de colaboración, de trabajo, de intercambio de experiencias y de cooperación que ayuden a ampliar sus horizontes, a conocer otras realidades, a superar tópicos, a potenciar el aprendizaje de lenguas extranjeras y el perfeccionamiento en la utilización TIC, a incrementar la movilidad del alumnado, educar en la convivencia y el repeto.  Constituye sin lugar a dudas un enriquecimiento mutuo, una vivencia de la interculturalidad, además de aportar al centro una dimensión europea.