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¿Dónde estamos? El IES Cañada de las Eras está ubicado en la Carretera del Chorrico, en una zona de expansión de Molina de Segura que cuenta con cada vez más servicios, como son varios centros comerciales e instalaciones municipales como el parque de Los Juncos y un polideportivo. Hasta hace unos años estaba el centro y poco más. Es un instituto bastante nuevo pues comenzó a funcionar en el curso 1995/96.
Desde fuera impresiona su aspecto. Su disposición en dos alas curvas, su color blanco y azul y sus grandes cristaleras hacen que parezca más un palacio de congresos que un centro de enseñanza, pero si te acercas a él a las 8:15 de la mañana, hora a la que comienzan las clases, o a las 14:15, hora a la que acaban, no tendrás ninguna duda al respecto. El bullicio que se forma, las motos, los autobuses escolares y un sinfín de detalles más te lo confirmarán.
¿Cómo somos?
Nuestro IES comenzó como centro exclusivamente de ESO en el curso 1995/96. Desde entonces ha ido creciendo. Hoy en día ofrece una amplia y variada oferta educativa: ESO, Bachillerato, Ciclos formativos y Programas de iniciación profesional. Dicho así suena como todos los demás centros.
Mejor que lo aclaremos un poco:
E.S.O.:
- En E.S.O. tenemos toda la etapa desde 1º hasta 4º E.S.O. Lo que nos hace diferentes es que, además de un Programa de Diversificación Curricular de uno y de dos años, contamos también desde el curso 2002/2003 con una sección bilingüe Inglés-Español. Desde el curso 2004/2005 existe un grupo bilingüe en todos los niveles de la ESO y en el curso 2005/2006 acaba la primera promoción de alumnos que han cursado el Bachillerato bilingüe completo.
Nuestra sección bilingüe es, de algún modo, pionera, ya que los demás centros que se han acogido a este programa han empezado por 1º ESO. Al no contar nuestro centro todavía con el primer ciclo se empezó por 3º. Estos grupos presentan una serie de diferencias con relación a los demás: se imparten en él cinco horas de inglés a la semana; además de la asignatura Inglés, se dan en esa lengua otras asignaturas, Matemáticas, Música y Ciencias Sociales; por último, salen más tarde que los demás dos días a la semana, los martes y los jueves.
BACHILLERATOS: • En el centro contamos con Bachillerato desde el curso 1997/98. Hoy en día se pueden estudiar en él dos modalidades, la de Humanidades y Ciencias Sociales y la de Ciencias de la Naturaleza y la Salud.
*HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES | | ITINERARIO DE HUMANIDADES | | ITINERARIO DE CIENCIAS SOCIALES | *CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y LA SALUD | | ITINERARIO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA | | ITINERARIO DE CIENCIAS E INGENIERÍA |
• Los alumnos de bachillerato están dando grandes satisfacciones a sus profesores. En el curso 2000/01 en la Olimpiada matemática un alumno obtuvo una mención honorífica y en esa misma prueba el curso 2001/02, otro alumno obtuvo el segundo premio.
• En el curso 2002/03 un alumno del Bachillerato de Humanidades ganó un concurso nacional de traducción de Cicerón y representó a España en la fase final que se celebró en Italia. CICLOS FORMATIVOS: • En el centro hay también Ciclos formativos, tanto de grado medio como superior. • Grado medio: • Gestión Administrativa, puesto en marcha en el curso 1997/1998. • Preimpresión en Artes Gráficas, el único de toda la Región, iniciado en el curso 1999/2000. • Impresión en Artes Gráficas que empezó en el curso 2003/2004. • Grado superior: • Administración y Finanzas, también desde el curso 1997/1998. • Gestión del Transporte, desde el curso 2000/2001. • Producción en Artes Gráficas que ha empezado en el 2005/2006. Todos estos ciclos se nutren, además de por alumnos que han cursado sus enseñanzas en el mismo centro, por alumnos venidos de fuera. PROGRAMAS DE INICIACIÓN PROFESIONAL: - Operario de Viveros y Jardines:
* El curso 2002/2003, además de la sección bilingüe de la E.S.O. de la que ya hemos hablado, se incorporó también a la oferta educativa del centro un P.I.P. (Programa de Iniciación Profesional) de Operario de Viveros y Jardines. Los alumnos han construido un pequeño vivero y están encargándose de adecentar todas las zonas verdes del centro. Además de la jardinería también estudian asignaturas instrumentales básicas como Matemáticas, Lenguaje y Conocimiento del medio. Desde el curso 2004/2005 se ha transformado en un PIP de educación especial para alumnos con necesidades educativas especiales (acnees). AULA ABIERTA: * En el curso 2003/2004 se incorporó a la gran familia de nuestro centro un aula “muy especial”, porque así son sus alumnos y profesoras, el mejor ejemplo de lo que significa la vocación por enseñar de los docentes y las ganas de aprender de los alumnos. Cuentan también con la necesaria participación del Dpto. de Orientación, un Auxiliar Técnico Educativo y una Fisioterapeuta. ALUMNOS: * Su número oscila en los últimos cursos entre 1020 y 1100. El centro recoge alumnos de Molina de Segura, La Ribera de Molina, Torrealta, La Alcayna, El Fenazar, Los Valientes y Altorreal. La población estudiantil es variada. Contamos con más de 40 alumnos inmigrantes provenientes de Alemania, Ecuador, Méjico, Colombia, Argentina, Ucrania, Rumania , Inglaterra y Marruecos. PROFESORES: * Se encargan de desarrollar toda esta oferta educativa los más de cien (agrupados en diecinueve departamentos) que forman su claustro. P.A.S. (Personal de Administración y Servicios): * Tan necesarios como el profesorado y el alumnado para que todo esto funcione. Las once personas que conforman el personal de administración y servicios (cuatro conserjes, tres administrativos y cuatro limpiadoras) son piezas fundamentales en el engranaje del centro. Control de Asistencia: * Para controlar la asistencia de los alumnos se manda información de las incidencias directamente a los padres mediante mensajes SMS.
INSTALACIONES: • El centro cuenta con una amplia gama de infraestructuras: gimnasio y pistas polideportivas, cuatro aulas de informática (una de ellas dotada gracias al Proyecto Plumier y todas conectadas a internet), dos aulas de música (una de ellas equipada con un ordenador para facilitar la docencia a alumnos ACNNEs) y otras dos de tecnología, tres aulas de plástica, laboratorios de Ciencias y de Física y Química, aulas temáticas para las asignaturas de Arte, Geografía e Historia, Filosofía, Latín, Griego, Inglés, Francés, Lengua española, Biología, Pedagogía terapéutica y Logopedia.
BIBLIOTECA: • la biblioteca es uno de los puntos de mayor actividad en el Centro. Desde que el Proyecto de Bibliotecas Escolares se puso en marcha el curso 2002/2003 y gracias al trabajo y esfuerzo de todo el equipo humano que lo forma, tenemos una biblioteca ejemplar. Los libros van creciendo en número de año en año y los medios audiovisuales también (con cuatro ordenadores para uso de los alumnos con conexión a internet y otros dos para su gestión, cañón de video y pantalla). La biblioteca participa en el Proyecto experimental de Bibliotecas Escolares. Para su desarrollo, además de con un equipo formado por nueve profesores, contamos también con la colaboración un grupo de alumnos, del PIEE de Molina y el AMPA del instituto. El curso 2004/2005 el proyecto de la biblioteca ganó la segunda plaza en el concurso nacional y fue premiado con 20.000 € que ya se han empleado en mejorar la dotación de libros y el mobiliario.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: • En nuestro centro se desarrollan gran cantidad de actividades complementarias y extraescolares. Además de las actividades de Santo Tomás, la fiesta de fin de curso, los viajes y excursiones ofertados a los distintos niveles por los diferentes departamentos, actividades deportivas (liguillas internas de fútbol sala, baloncesto y voleibol), el intercambio con Francia, el centro se está especializando en realizar exposiciones de carácter interdisciplinar. Algunas están relacionadas con la propia población en la que se ubica el centro como "La mujer en la conserva" (Molina es conocida por sus fábricas de conserva); otras con otros temas, "La mujer en el mundo antiguo", "Los tesoros del Prado. Un museo viajero a tu alcance". La exposición "La mujer en el mundo antiguo" , realizada el curso 2002/2003, se llevó una mención honorífica en el concurso nacional a la innovación educativa.
PANDORA: * Contamos también con un revista propia llamada Pandora. Se creó en el curso 1999/2000. Todos los años salen dos números. Su consejo de redacción está formado por un grupo de profesores y alumnos. Los alumnos del ciclo de Preimpresión son los encargados de maquetarla y los alumnos de Impresión son los que terminan la faena pasándola a papel y encuadernándola. COLABORACIONES: La inquietud didáctica de los profesores del centro se refleja en los grupos de trabajo y proyectos de innovación que cada año se llevan a cabo en el instituto. • Además, el centro, mejor dicho, algunos de sus departamentos, colaboran con proyectos universitarios de diversa índole. En el curso 2003/2004 el Departamento de Biología colaboró con la Universidad en un estudio del desarrollo embrionario del pollo y su aplicación didáctica y con la Consejería de Sanidad en otro sobre tabaquismo. • El Departamento de Orientación colaboró en una tesis doctoral sobre Tratamiento de la fobia social durante los cursos 2000/01 y 2001/02 y en otra tesis sobre Trastornos de la conducta alimentaria en el 2002/2003. • Asimismo el centro está incluido en el Plan Red de Escuelas Solares que surgió hace tres años como iniciativa de Greenpeace. Hemos sido seleccionados para instalar en él una pequeña central de producción de energía fotovoltaica que producirá 3 kW. H. Las placas se ubicarán en la terraza del ala sureste, la que mira hacia el pueblo. Pronto comenzarán las obras para instalar la red. • En los cursos 2004/2005 y 2005/2006 el centro ha participado en un proyecto Comenius sobre alimentación en colaboración con otros centros de Austria, Francia y Finlandia. Tanto alumnos como profesores han realizado estancias breves en estos países. En las navidades del 2005 vinieron de visita los participantes extranjeros y disfrutaron de la hospitalidad de los alumnos de Molina. OTRAS: Para concluir queremos decir que el centro colabora con las instituciones oficiales de la localidad. Estamos en contacto permanente con las distintas Concejalías del Ayuntamiento de Molina de Segura, con el P.I.E.E., con asociaciones culturales y científicas que programan conferencias y charlas para nuestros alumnos.
Como habréis podido comprobar los pocos años de existencia del centro no son óbice para su dinamismo.
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El Instituto 